13.03.2026 – Prosegue l’attività formativa del Tavolo di lavoro Ministero dell’Istruzione e del Merito – Associazione degli Esuli istriani, fiumani e dalmati, cui partecipa anche l’Associazione Nazionale Venezia Giulia e Dalmazia.
Si svolgerà infatti un breve ciclo di seminari di base online finalizzati a fornire ai docenti le nozioni basilari con cui approcciarsi a quella che la stessa Legge 92/2004 istitutiva del Giorno del Ricordo ha definito “la più complessa vicenda del confine orientale”.
PROGRAMMA INCONTRI ONLINE
11 febbraio 2026
Il tempo della Frontiera Adriatica – Prof. Raoul Pupo
(registrazione a disposizione dei docenti)
16 marzo 2026
h. 17.00 – 18.30
La storia complessa della Frontiera Adriatica – Prof. Enrico Miletto
18 marzo 2026
h. 17.00 – 18.30
Foibe – Dott. Marino Micich
9 aprile 2026
h. 16.00 – 17.30
Irredentismo – Prof. Fabio Todero
14 aprile 2026
h. 16.00 – 17.30
Le ragioni del silenzio – Prof. Gianni Oliva
I link per l’accesso agli incontri online saranno inviati uno o due giorni prima
Produzione a scelta dei corsisti
A seguito degli incontri online produrre uno a scelta tra i seguenti elaborati (originali e risultante degli incontri in presenza e online):
a) Costruire la linea del tempo degli eventi che hanno determinato la storia della Frontiera Adriatica (scegliere un solo periodo), traendo spunto dai contenuti espressi nelle Linee guida sulla storia del Confine orientale e relative bibliografia e sitografia.
– Dal 1848 al 1882
– Dal 1883 al 1914
– Dal 1915 al 1921
– Dal 1922 al 1941
– Dal 1942 al 1945
– Dal 1945 al 1947
– Dal 1948 al 1954
La linea del tempo deve essere strutturata come un agile strumento didattico con riferimenti temporali e fattuali, oltre che specifica bibliografia e sitologia di riferimento.
b) Lezione simulata su uno dei seguenti temi/argomenti:
– Il Risorgimento italiano e la questione adriatica
– Le conseguenze alla Prima guerra mondiale nelle regioni nordorientali
– Il regime fascista e il problema delle minoranze nazionali
– Le rivendicazioni jugoslave sulla Venezia Giulia, Fiume, Dalmazia
– Le ripercussioni dell’occupazione italiana nei Balcani
– Le stagioni delle violenze
– Fine della guerra: divisioni provvisorie e definitive
– Memorie di esodo
La lezione simulata può essere rivolta a qualsiasi classe delle secondaria di primo o secondo grado. Prevede un ppt commentato (anche con una registrazione che illustri le slide).
c) Biografia contestualizzata di una delle seguenti figure:
– Pier Paolo Vergerio il Vecchio e l’Umanesimo
– Matteo Flaccio e il portato della cultura veneziana
– Gian Rinaldo Carli nell’Illuminismo italiano
– Giuseppe Tartini, innovatore del barocco musicale
– Nicolò Tommaseo e la codificazione della lingua italiana
– Antonio Smareglia, il “wagneriano” della musica italiana
– Pier Antonio Quarantotti Gambini: la modernità letteraria
– Giani Stuparich: lo spirito e il ricordo
– Antonio Grossich: il medico della tintura di iodio
Gli elaborati dovranno pervenire entro il 10 luglio 2026 all’indirizzo email:
il10febbraio@gmail.com
Saranno selezionati ds/docenti (da 30 a 40) per la formazione sul campo, che si terrà a settembre come previsto nella nota MIM prot. n. 6613 del 16.12.2025.
